“綠色校園”是 1996年《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》中提出的，指在實(shí)現(xiàn)其基本育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校的日常管理工作中納入有益于境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)提高師生境素養(yǎng)的學(xué)校。綠色校園不僅*是環(huán)境綠化，更重要的是要加入到學(xué)科當(dāng)中，作為理論知識(shí)來學(xué)習(xí)，更要結(jié)合實(shí)際做實(shí)事。講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施。提倡節(jié)能環(huán)保，堅(jiān)持低碳生活。維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。綠色工廠認(rèn)證，開啟企業(yè)低碳發(fā)展新篇。江蘇綠色工廠清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)

如關(guān)心產(chǎn)品和生產(chǎn)過程對(duì)環(huán)境的影響，依靠改進(jìn)生產(chǎn)工藝和加強(qiáng)管理等措施來消除污染可能更為有效，因此清潔生產(chǎn)的概念和實(shí)踐也隨之出現(xiàn)了，并以其旺盛的生命力在世界范圍內(nèi)迅速推廣。

首先,清潔生產(chǎn)體現(xiàn)的是預(yù)防為主的環(huán)境戰(zhàn)略。傳統(tǒng)的末端治理與生產(chǎn)過程相脫節(jié),先污染,再去治理,這是發(fā)達(dá)**曾經(jīng)走過的道路；清潔生產(chǎn)要求從產(chǎn)品設(shè)計(jì)開始,到選擇原料、工藝路線和設(shè)備、以及廢物利用、運(yùn)行管理的各個(gè)環(huán)節(jié),通過不斷地加強(qiáng)管理和技術(shù)進(jìn)步，提高資源利用率,減少乃至消除污染物的產(chǎn)生,體現(xiàn)了預(yù)防為主的思想。 浙江綠色學(xué)校清潔生產(chǎn)綠色認(rèn)證競逐綠色校園認(rèn)證，共建美好校園。

綠色校園強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學(xué)知識(shí)、長身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開始， 從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心**、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。這一活動(dòng)不僅帶動(dòng)了教師和學(xué)生的家庭、還通過家庭帶動(dòng)了社區(qū)、通過社區(qū)又帶動(dòng)公民更好地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。它不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。

清潔生產(chǎn)審核驗(yàn)收關(guān)鍵指標(biāo)：企業(yè)在方案實(shí)施過程中無弄虛作假行為；企業(yè)穩(wěn)定達(dá)到**或地方要求的污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)核定的主要污染物總量控制指標(biāo)或污染物減排指標(biāo)要求；企業(yè)單位產(chǎn)品能源消耗符合限額標(biāo)準(zhǔn)要求；已達(dá)到相關(guān)行業(yè)清潔生產(chǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三級(jí)水平（國內(nèi)清潔生產(chǎn)一般水平）或同行業(yè)基本水平；符合**或地方制定的生產(chǎn)工藝、設(shè)備以及產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)政策要求；清潔生產(chǎn)審核開始至驗(yàn)收期間，未發(fā)生節(jié)能環(huán)保違法違規(guī)行為或已完成 違法違規(guī)的限期整改任務(wù)；無其他地方規(guī)定的相關(guān)否定內(nèi)容。申請(qǐng)綠色工廠認(rèn)證，提升企業(yè)競爭力。

清潔生產(chǎn)從本質(zhì)上來說，就是對(duì)生產(chǎn)過程與產(chǎn)品采取整體預(yù)防的環(huán)境策略，減少或者消除它們對(duì)人類及環(huán)境的可能危害，同時(shí)充分滿足人類需要，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益比較大化的一種生產(chǎn)模式。具體措施包括：不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)；使用清潔的能源和原料；采用先進(jìn)的工藝技術(shù)與設(shè)備；改善管理；綜合利用；從源頭削減污染，提高資源利用效率；減少或者避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放。清潔生產(chǎn)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要手段。對(duì)生產(chǎn)過程與產(chǎn)品采取整體預(yù)防性的環(huán)境策略，以減少其對(duì)人類及環(huán)境可能的危害；對(duì)生產(chǎn)過程而言，清潔生產(chǎn)節(jié)約原材料與能源，盡可能不用有毒有害原材料并在全部排放物和廢物離開生產(chǎn)過程以前，就減少它們的數(shù)量和毒性；對(duì)產(chǎn)品而言，則是由生命周期分析，使得從原材料取得至 產(chǎn)品的**終處理過程中，竭盡可能將對(duì)環(huán)境的影響減至比較低。清潔生產(chǎn)創(chuàng)價(jià)值，綠色工廠贏**。浙江清潔生產(chǎn)綠色轉(zhuǎn)型

勇奪綠色工廠認(rèn)證，領(lǐng)航行業(yè)發(fā)展。江蘇綠色工廠清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)

清潔生產(chǎn)的由來 1.污染嚴(yán)重，環(huán)境問題突出。2.傳統(tǒng)的末端治理效果不理想。3.高消耗是造成工業(yè)污染嚴(yán)重的主要原因之一。4.走可持續(xù)發(fā)展道路成為必須的選擇，而“清潔生產(chǎn)”是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的比較好模式。清潔生產(chǎn)的觀念主要強(qiáng)調(diào)三個(gè)重點(diǎn)：（1）清潔能源。包括開發(fā)節(jié)能技術(shù)，盡可能開發(fā)利用再生能源以及合理利用常規(guī)能源。（2）清潔生產(chǎn)過程。包括盡可能不用或少用有毒有害原料和中間產(chǎn)品。對(duì)原材料和中間產(chǎn)品進(jìn)行回收，改善管理、提高效率。（3）清潔產(chǎn)品。包括以不危害人體健康和生態(tài)環(huán)境為主導(dǎo)因素來考慮產(chǎn)品的制造過程甚至使用之后的回收利用，減少原材料和能源使用。江蘇綠色工廠清潔生產(chǎn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)