清潔生產(chǎn)從本質(zhì)上來說，就是對生產(chǎn)過程與產(chǎn)品采取整體預防的環(huán)境策略，減少或者消除它們對人類及環(huán)境的可能危害，同時充分滿足人類需要，使社會經(jīng)濟效益比較大化的一種生產(chǎn)模式。具體措施包括：不斷改進設計；使用清潔的能源和原料；采用先進的工藝技術(shù)與設備；改善管理；綜合利用；從源頭削減污染，提高資源利用效率；減少或者避免生產(chǎn)、服務和產(chǎn)品使用過程中污染物的產(chǎn)生和排放。清潔生產(chǎn)是實施可持續(xù)發(fā)展的重要手段。對生產(chǎn)過程與產(chǎn)品采取整體預防性的環(huán)境策略，以減少其對人類及環(huán)境可能的危害；對生產(chǎn)過程而言，清潔生產(chǎn)節(jié)約原材料與能源，盡可能不用有毒有害原材料并在全部排放物和廢物離開生產(chǎn)過程以前，就減少它們的數(shù)量和毒性；對產(chǎn)品而言，則是由生命周期分析，使得從原材料取得至 產(chǎn)品的**終處理過程中，竭盡可能將對環(huán)境的影響減至比較低。摘取綠色工廠認證，提升企業(yè)價值。江蘇清潔生產(chǎn)認證流程
清潔生產(chǎn)審核與實施方案評定：提交的驗收資料齊全、真實；提交的驗收資料齊全、真實 3 報告編制規(guī)范，內(nèi)容***，附件齊全；如實反映審核評估后企業(yè)推進清潔生產(chǎn)和中／高費方案實施情況；本輪清潔生產(chǎn)方案基本實施；清潔生產(chǎn)無／低費方案已納入企業(yè)正常的生產(chǎn)過程和管理過程；中／高費方案實施績效達到預期目標；中／高費方案未達到預期目標時，進行了原因分析，并采取了相應對策；未實施的中／高費方案理由充足，或有相應的替代方案。上海綠色工廠清潔生產(chǎn)認證標準清潔生產(chǎn)優(yōu)環(huán)境，綠色工廠立潮頭。
據(jù)美國EPA統(tǒng)計，美國用于空氣、水和土壤等環(huán)境介質(zhì)污染控制總費用（包括投資和運行費），1972年為260億美元（占GNP的1%），1987年猛增至850億美元，20世紀80年代末達到1200億美元（占GNP的2.8%）。如杜邦公司每磅廢物的處理費用以每年20～30%的速率增加，焚燒一桶危險廢物可能要花費300～1500美元。即使如此之高的經(jīng)濟代價仍未能達到預期的污染控制目標，末端處理在經(jīng)濟上已不堪重負。因此，發(fā)達**通過治理污染的實踐，逐步認識到防治工業(yè)污染不能只依靠治理排污口（末端）的污染，要從根本上解決工業(yè)污染問題，必須“預防為主”，將污染物消除在生產(chǎn)過程之中，實行工業(yè)生產(chǎn)全過程控制。
綠色校園通過增加綠化面積、使用環(huán)保材料、減少污染等措施，改善了校園的自然環(huán)境，為學生提供了一個更加健康、舒適的學習和生活空間。綠化可以吸收空氣中的污染物，降低噪音，調(diào)節(jié)溫度，改善空氣質(zhì)量，有助于學生的身心健康。通過采用節(jié)能燈具、太陽能發(fā)電、雨水收集等先進技術(shù)，綠色校園有效減少了能源消耗和碳排放，對緩解全球氣候變化具有積極意義。節(jié)能減排也降低了學校的運營成本，提高了資源利用效率。綠色校園為學生提供了豐富的環(huán)保教育資源和實踐機會，如環(huán)保課程、環(huán)?；顒?、綠色社團等，有助于培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感。通過親身參與環(huán)保實踐，學生可以更直觀地了解環(huán)保的重要性，并學會如何在日常生活中踐行環(huán)保理念。清潔生產(chǎn)助力綠色校園，培育環(huán)保新苗。
1989年5月**環(huán)境署工業(yè)與環(huán)境規(guī)劃活動中心（UNEPIE/PAC）根據(jù)UNEP理事會會議的決議，制定了《清潔生產(chǎn)計劃》，在全球范圍內(nèi)推進清潔生產(chǎn)。該計劃的主要內(nèi)容之一為組建兩類工作組：一類為制革、造紙、紡織、金屬表面加工等行業(yè)清潔生產(chǎn)工作組；另一類則是組建清潔生產(chǎn)政策及戰(zhàn)略、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡、教育等業(yè)務工作組。該計劃還強調(diào)要面向政界、工業(yè)界、學術(shù)界人士，提高他們的清潔生產(chǎn)意識，教育公眾，推進清潔生產(chǎn)的行動。1992年6月在巴西里約熱內(nèi)盧召開的“**環(huán)境與發(fā)展大會”上，通過了《21世紀議程》，號召工業(yè)提高能效，開展清潔技術(shù)，更新替代對環(huán)境有害的產(chǎn)品和原料，推動實現(xiàn)工業(yè)可持續(xù)發(fā)展。中國**亦積極響應，于1994年提出了“中國21世紀議程”，將清潔生產(chǎn)列為“重點項目”之一。清潔生產(chǎn)進軍綠色校園認證，奏響環(huán)保強音。浙江綠色工廠清潔生產(chǎn)咨詢
清潔生產(chǎn)促循環(huán)，綠色工廠護家園。江蘇清潔生產(chǎn)認證流程
在資源日益緊缺的當下，清潔生產(chǎn)體系認證為企業(yè)實現(xiàn)資源高效循環(huán)利用提供了科學的框架和方法，認證標準要求企業(yè)建立完善的資源管理體系，對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各種資源，包括原材料、能源、水資源、廢棄物等進行全方面的跟蹤和管理，通過開展物質(zhì)流分析，明確各環(huán)節(jié)的資源輸入、輸出和損耗情況，識別資源利用的薄弱環(huán)節(jié)，進而采取有效的改進措施，實現(xiàn)資源的梯級利用和循環(huán)利用，某食品加工企業(yè)通過清潔生產(chǎn)體系認證后，對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的果皮、果渣等廢棄物進行了資源化利用，建成了年產(chǎn)5000噸有機肥的生產(chǎn)線，將廢棄物轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的有機肥料，反哺企業(yè)自身的原料種植基地，形成了“食品加工—廢棄物—有機肥—原料種植”的循環(huán)經(jīng)濟模式，不只減少了廢棄物填埋帶來的環(huán)境壓力，還降低了企業(yè)的原料采購成本。同時生產(chǎn)的有機肥還可以對外銷售，為企業(yè)增加了新的收入來源，年創(chuàng)利潤達300萬元，實現(xiàn)了資源的閉環(huán)利用和價值大化。江蘇清潔生產(chǎn)認證流程
