教育照明是保障學(xué)生視力健康與學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，燈的設(shè)計(jì)與布局需嚴(yán)格遵循教育行業(yè)的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，兼顧 “光照均勻性、無(wú)眩光、低藍(lán)光” 三大主要要求。教室照明中，主燈通常采用格柵燈盤(pán)或平板燈，這類(lèi)燈通過(guò)特殊的光學(xué)設(shè)計(jì)，可有效控制眩光值（UGR≤19），避免燈光直射學(xué)生眼睛導(dǎo)致的視覺(jué)疲勞；同時(shí)，燈的布局需確保教室桌面照度均勻，平均照度≥300lux，照度均勻度≥0.7，避免出現(xiàn) “明暗交替” 的照明死角，影響學(xué)生閱讀與書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)。黑板照明作為教室照明的重點(diǎn)區(qū)域，需單獨(dú)配置專(zhuān)屬黑板燈，這類(lèi)燈采用窄光束角設(shè)計(jì)，確保光線(xiàn)精細(xì)投射到黑板表面，黑板平均照度≥500lux，且無(wú)反射眩光 —— 當(dāng)學(xué)生坐在教室任意位置時(shí)，都不會(huì)因黑板反光看不清板書(shū)內(nèi)容，這也是判斷教室燈是否符合標(biāo)準(zhǔn)的重要指標(biāo)。隨著 “健康照明” 理念的普及，教育用燈還需具備低藍(lán)光特性，通過(guò)優(yōu)化 LED 芯片的光譜設(shè)計(jì)，減少藍(lán)光波段的能量輸出，避免長(zhǎng)期照射對(duì)學(xué)生視網(wǎng)膜造成損傷，部分智能教室燈還支持亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，可根據(jù)外界自然光強(qiáng)度實(shí)時(shí)調(diào)整燈的輸出亮度，如陰天時(shí)自動(dòng)提升亮度，晴天時(shí)適當(dāng)降低亮度，始終保持教室光照穩(wěn)定。洗墻燈蜂窩防眩設(shè)計(jì)，UGR